我自認我其實並不是一個公關型的人，話雖如此，但還是有不少朋友覺得我可以去當業務，甚至連先前去面試的公司，都問我有沒有意願當Pre-Sale。我充其量可能是反應稍微快一點點，台風比較穩一點…但相對的，太容易把別人的話當真，也是我的弱點之一。
跟團體相處的經驗，應該是從幼稚園時代開始。那時候雖然被老師指派為排長，但只是因為我恰巧是那一排最高的，並不表示我是人緣最好的一個。當時年紀小，對於「人緣好or壞」這檔事也沒有什麼感覺，最多只是喜歡跟誰玩，或者不喜歡跟誰玩而已。我當時有一個很要好的女同學，住的離我家也近，大概5～7分鐘的路程，我偶爾下了課還會跑去她家找她玩。而當時我也常常「欺負」另外一位女同學，只因為我覺得那個女同學長得很奇怪，動作又慢，又老是被老師罵，所以就自然的討厭她了。我常常會拿彩色筆去畫她的手，甚至大聲對她講話，甚至刻意排擠她，發東西的時候也是最後才發給她。現在想來，當時居然沒有被大人制止，倒是很奇怪的事，但也有可能我已經忘了我有因為這樣不對的行為被修理過吧。
國小一到四年級，我一樣處在對於「人緣好or壞」這檔事沒啥感覺，只記得當時也是有幾個比較要好的朋友，大家下了課一起走路回家，還有男同學提供秘道(事實上只是另外一條回家的路)路線讓大家探險、或者是一起到對方的家裏作功課、一起玩跳繩等。不過，我仍舊還是有「欺負」同學的壞行為。一二年級的時候，因為擔任班長，常常要幫老師維持秩序，當時班上有一位女同學，特愛講話，她不論是上課或者下課，都一定會嘰哩咕嚕找同學講話。也因為愛講話的緣故，她常被老師修理，而我當時可能認為常被老師修理的人，一定不是乖孩子，所以就要討厭她。因此我照樣排擠那位愛說話的女同學、管秩序的時候也對她特別嚴厲…終於，有一天下課集合等待放學的時候，她受不了我對她的態度，於是就K了我一下，我當下毫不猶豫的立刻反擊，把手中裝著空便當盒的袋子往她頭上K去，就這麼你來我往K了三四下，突然愛說話的女同學默不作聲的蹲回隊伍去了，我想應該是我用便當袋K她，比她用拳頭K我還痛吧…而當時身為班長的我，管秩序的手段也蠻兇的，比如，當我發現隊伍中有同學在講話時，我會悄悄地走到那位同學的旁邊，然後…用力擰他耳朵，而且是擰到翻轉的那種…(默)。
小三到小四時，還是一樣也處在對於「人緣好or壞」這檔事沒啥感覺。不過也不知道為甚麼，當時班上男女的壁壘特別分明，尤其老師又特愛將男生跟女生安排坐在一起。於是，桌子上畫楚河漢界是免不了的，而對於另外一邊超過楚河漢界的懲罰手段，則是各式各樣都有。原本越界都只是一些小懲罰(比如拍一下手，或者拿鉛筆敲一下對方手背等)，但當有一次有位女同學的長辮子，在午睡時因趴著側睡的關係，辮子超過了界線跑到隔壁男生那邊，結果辮子被男生剪掉的事件發生後，我們班的男女宣戰就正式開始了。我印象最深刻的有兩件事：一是我曾經拿過美工刀去劃到隔壁男同學的手背。其實當時我沒有要劃他的意思，只是想嚇嚇他，結果男同學在向我舉手道歉的時候(那個男同學脾氣很好很溫和)，手就去劃到了，雖然並沒有流很多血，傷口也不大，但當天下課，我內疚的陪著男同學一起回他家，還主動去向他母親道歉。
二是當時的班導師規定，月考成績最好的就來擔任班長。恰巧那一次月考我們有四位同學都考了滿分，於是老師就用抽籤的方式決定。結果，我跟另外一位女同學分別抽到副班長跟風紀，而另外兩位男同學分別抽到班長跟康樂。記得有一次自修課，班長跟康樂帶頭向女生叫囂，班上男女生就吵起來了，而身為風紀的我，立刻把吵鬧的同學號碼記到黑板上。按照老師規定，號碼被記到黑板上的同學，要跪在講台前罰抄國語課本。於是班長跟康樂臭著一張臉，心不甘情不願的跪到講台前抄寫，而康樂則是一直不斷的口出穢言罵我跟副班長…罵到後來康樂耐不住氣，站起來對在講台上的副班長大聲罵了幾句難聽的話，副班長就難過的跑回位置上哭了；而康樂修理完副班長把矛頭轉向我的時候，我沒被他罵哭，反而跟康樂打起來了…最後我仗著體型上的優勢，把康樂摔到掃除工具櫃的門上去…頓時鴉雀無聲，康樂對我放話要我走著瞧，但還是乖乖回到講台前罰抄了。
小五小六之前的日誌有提過，因為體型的關係開始被歧視，於是人際關係一直很糟。一直到我到台北來就讀高中，升上高二的時候，靠著自己的努力才讓自己的人際關係慢慢變好，至於怎麼努力跟改變的，我想下一篇日誌再提了…因為再寫下去就太長了！！
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